За останнє десятиліття в Україні відбулися зміни в науці та суспільній свідомості, які привели до необхідності переосмислення науки і освіти, а також їх цілей і завдань. Якісну освіту сучасного фахівця будь-якої галузі неможливо уявити без розвитку інформаційної, дослідницької та комунікативної культури.
У зв’язку з цим, аграрно-політичні дебати є ефективною педагогічною технологією, яка сприяє розвитку логічного і критичного мислення, комунікативної культури та навичок публічного виступу. Участь у дебатах дає можливість молодим фахівцям розвинути вміння працювати в команді, вибирати відповідних партнерів, вмінні концентруватися на суті проблеми і відстоювати свою точку зору щодо важливих аграрно-політичних питань для України.
Відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 07.03.17 за № 1/11-2276 на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України 24-27 травня п.р. планується проведення ХІХ Зльоту студентських лідерів аграрної освіти. У рамках Зльоту відбудеться фінал аграрно-політичних дебатів серед студентства аграрних ВНЗ України. Для участі у фіналі в ТДАТУ було проведено перший етап агродебатів відповідно до рекомендацій, схвалених на засіданні Ради з виховної, спортивно-масової роботи та студентських справ ДУ НМЦ «Агроосвіта» (протокол від 01.03.2017 №1) та за методичної підтримки з боку проекту «Німецько-український агрополітичний діалог».
Теми для проведення дебатів були запропоновані наступні (у підпунктах перераховані питання, на які рекомендувалось звернути увагу при підготовці до дебатів для розкриття теми):
1) Зняття мораторію на продаж земель сільськогосподарського призначення – введення вільного ринку землі.
- Хто має право купити і скільки?
- Впровадження, в які терміни?
- За якою процедурою?
- Чи можуть купувати іноземці, чому?
2) Скасування спеціального режиму оподаткування для сільськогосподарських товаровиробників (4 група) та застосування загальної системи оподаткування з податку на додану вартість (ПДВ).
- За яких передумов (введення програми субсидування)?
- Для всіх однакові умови або виключення для якихось галузей?
- Перехідні періоди (що зараз і як було)?
- Вплив на с/г введення загального податку на прибуток (для різних підприємств)?
3) Дозвіл на використання генно-модифікованих продуктів (ГМО-продуктів) у виробництві продуктів харчування для населення і кормів для тварин – як гарантія продовольчої безпеки країни.
- З чим пов’язані побоювання на рахунок ГМО?
- Як ставляться до ГМО у світі / Європі, дозвіл на виробництво?
- Чи можна без ГМО гарантувати продовольчу безпеку?
- Як ведеться контроль ГМО в Україні (основні продукти), вплив на експорт?
4) Підтримка розвитку сімейних фермерських господарств – скорочення впливу великих аграрних підприємств/агрохолдингів?
- Хто гарантує продовольчу безпеку, по яких продуктах?
- Роль сімейних фермерських господарств та агрохолдингів у розвитку сільських територій?
- Хто може забезпечити високу якість продукції та її безпеку?
- Роль структури аграрних підприємств для розвитку експорту аграрної продукції?
В агродебатах взяли участь студенти всіх факультетів. Переможцями дебатів було визначено Бардиш Діану – студентку 3-го курсу факультету економіки та бізнесу та Фенагеєву Дар’ю – студентку 4-го курсу факультету агротехнологій та екології.
У фіналі аграрно-політичних дебатів ХІХ Зльоту запланована участь наших студентів у обговоренні теми «Зняття мораторію на продаж земель сільськогосподарського призначення – введення вільного ринку землі». Бажаємо успіхів.
Вітаємо переможців!!!
Грицаєнко І.М., пом. ректора з ОВР,
керівник «Школи студентського активу ТДАТУ»,
фото автора
