22 вересня 2026 року в Києві відбувся Національний форум «Майбутнє, яке обираємо ми!», присвячений розвитку сучасної системи професійної орієнтації дітей та молоді. До участі у заході долучилися представники Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного.
Форум об’єднав понад 200 учасників: представників Міністерства освіти і науки України, органів державної влади та місцевого самоврядування, закладів освіти, бізнесу, міжнародних партнерів і громадських організацій. У програмі заходу — обговорення національного пілотування системи профорієнтації, результатів соціологічного дослідження освітніх і професійних очікувань дітей та підлітків, а також взаємодії освіти, влади й бізнесу.
Окрему увагу учасники приділили питанню, якою має бути освіта, щоб вона справді готувала молодь до майбутнього. Важливий акцент — сучасна освіта не може обмежуватися лише передаванням і засвоєнням знань. Її результатом мають ставати сформовані компетентності, практичні навички та здатність застосовувати отримані знання для розв’язання реальних життєвих і професійних завдань.
Саме такий підхід є особливо важливим для освіти, адже вибір професії та якість підготовки майбутнього фахівця безпосередньо пов’язані з тим, наскільки освіта відповідає потребам людини, суспільства та сучасного ринку праці.
У межах форуму відбулися урядова діалогова платформа «Освіта, влада, бізнес: синергія заради майбутнього», дискусія «Профорієнтація без бар’єрів: рівні можливості для кожної дитини», регіональна платформа «Від громади до регіону: будуємо екосистему професійної орієнтації» та молодіжна діалогова платформа «Майбутнє, яке обираємо ми: голос молоді».
Для ТДАТУ участь у такому заході є можливістю бути безпосередньо залученим до загальнонаціонального діалогу про майбутнє освіти, професійне самовизначення молоді та підготовку фахівців, які зможуть не лише володіти сучасними знаннями, а й перетворювати їх на практичні рішення та розвиток країни.
Форум засвідчив: майбутнє освіти формується сьогодні — у партнерстві молоді, закладів освіти, держави, громад і бізнесу.
