21 листопада 2024 року викладачі кафедри маркетингу Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного взяли участь в онлайн-практикумі «Академічне письмо та доброчесність», організованому в межах освітньої програми підвищення кваліфікації «Сучасна українська мова в побутовій та професійній комунікації».
Захід став унікальною можливістю для педагогів вдосконалити свої навички академічного письма та поглибити розуміння принципів академічної доброчесності. На практикумі були обговорені питання дотримання етичних стандартів у науковій та викладацькій діяльності, а також особливості роботи з текстами для створення якісного навчального контенту.
Серед запрошених спікерів виступили:
• Марина Ячменник, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка;
• Аліна Землянська, кандидат філологічних наук, доцент кафедри суспільно-гуманітарних наук Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного.
Одним із ключових аспектів практикуму стало обговорення ролі академічної доброчесності у використанні сучасних технологій, зокрема штучного інтелекту (ШІ). Спікери наголосили на необхідності дотримання етичних стандартів у застосуванні ШІ для створення академічних текстів, перевірки робіт та автоматизованого аналізу даних. Особливу увагу приділили питанням запобігання зловживанню інструментами ШІ, такими як автоматичне генерування текстів без належного посилання на джерела чи авторське втручання.
Учасники мали змогу обговорити практичні кейси щодо використання ШІ в навчальному процесі, його переваги для підвищення ефективності роботи, а також ризики, пов’язані з академічною доброчесністю. Викладачі відзначили важливість формування у студентів відповідального ставлення до технологій ШІ та їх етичного використання.
Практична частина заходу була присвячена вдосконаленню навичок академічного письма. Учасники пройшли тест на перевірку знань основних принципів академічного письма, ознайомилися з найпоширенішими помилками у наукових текстах та способами їх уникнення, обговорили реальні приклади помилок в академічних роботах та отримали рекомендації щодо їх виправлення.
Онлайн-практикум став платформою для обміну досвідом та ідеями, сприяючи вдосконаленню освітнього середовища та формуванню нових підходів до викладацької діяльності. Подібні заходи є важливим етапом професійного розвитку педагогів та сприяють формуванню якісного освітнього середовища, що відповідає сучасним вимогам.
