Викладачі кафедри експлуатації та технічного сервісу машин ТДАТУ – професор Олександр Скляр і старший викладач Сергій Дереза – долучилися до організації та проведення занять у межах програми змішаного навчання, яка реалізовувалась на базі Іллінецького аграрного фахового коледжу. Протягом усього періоду перебування в коледжі здобувачі вищої освіти демонстрували активну участь у лабораторно-практичних заняттях, проявляли згуртованість та […]
Потреба в нових підходах до навчання в умовах воєнного стану в Україні залишається проблемним питанням для значної частини освітянської спільноти. Не виключенням є і наш навчальний заклад, який за умови окупації рідного Мелітополя був вимушено релокований до міста Запоріжжя. За таких умов однією з форм освітнього процесу є впровадження так званого «змішаного навчання», що визначається […]
25 вересня 2024 року вийшов черговий № 39 (23687) газети «Вінниччина». Завідувач кафедри ЕТСМ професор Олександр СКЛЯР відповів на кілька питань кореспондента газети, що знайшло відображення в статті цього видання.
На кафедрі ТСС АПК активно впроваджується змішана форма навчання. Термін «змішане навчання» (в англомовній літературі – blended або hybrid learning) має різні визначення у літературі. Загалом це – поєднання офлайн- (або особисто, «на місці») та онлайн-навчання у різних пропорціях. На перший погляд, основна відмінність змішаного навчання від звичайної системи – активне використання технологій, щоб знайти матеріал і […]
Для належного забезпечення необхідною навчально-методичною літературою здобувачів СВО «Магістр» зі спеціальності 208 «Агроінженерія» за ОНП Агроінженерія було розроблено і видано навчально-методичні посібники для виконання лабораторних і практичних робіт з дисципліни «Технологій наукових досліджень в технічному сервісі». Автори посібників Наталя Болтянська та Ігор Маніта в розробленому методичному забезпеченні приділили багато уваги формуванню у здобувачів вищої освіти основних навичок, якими […]
Приклад провідних університетів світу свідчить, що якісна вища освіта можлива і за суттєво меншої кількості аудиторних занять, ніж в українських закладах освіти. Але це вимагає грамотного застосування онлайн-технологій з відповідними методичними підходами, що забезпечують ефективне поєднання безпосередньої та опосередкованої форми взаємодії студентів і викладачів у вигляді змішаного навчання. Формування фахових компетентостей з дисципліни «Машини, обладнання […]
Змішане навчання дозволяє використовувати сильні сторони очної форми навчання і переваги дистанційних технологій та самостійної роботи здобувачів вищої освіти. З’являється можливість проведення більш цікавих і наповнених занять. Викладач налаштовує процес таким чином, щоб здобувач вищої освіти попередньо освоював визначену частину матеріалу самостійно за допомогою дистанційних технологій. На очному занятті викладач вже працює з більш підготовленою […]
