Мета вивчення дисципліни полягає у вивченні задач, пов’язаних із раціональної організацією науково-дослідної роботи, аналізу та збиранні наукової інформації, постановці експерименту, обробці дослідних даних і їх апробації та вивченні основ інтелектуальної власності
Завданнями дисципліни є:
‒ наукова забезпеченість суспільства і окремих галузей; визначення сучасного стану науки і наукової діяльності в Україні та за кордоном; організація системи і управління науковими дослідженнями на регіональному, національному і міжнародному ринках; встановлення основних наукових проблем суспільства, окремих галузей народного господарства, економічних одиниць; вміння використовувати основні методи підготовки і організації проведення наукових досліджень.
Результати навчання (з урахуванням soft skills)
Інтегральна компетентність
Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми галузевого машинобудування, що передбачають дослідження та/або здійснення інновацій та характеризуються невизначеністю умов та вимог.
Загальні компетентності:
Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.
Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.
3датність бути критичним і самокритичним.
Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми.
Здатність приймати обґрунтовані рішення.
3датність працювати в команді.
Фахові компетентності
Здатність створювати, удосконалювати та застосовувати кількісні математичні, наукові й технічні методи та комп’ютерні програмні засоби, застосовувати системний підхід для розв’язування інженерних задач галузевого машинобудування, зокрема, в умовах технічної невизначеності.
Критичне осмислення передових для галузевого машинобудування наукових фактів, концепцій, теорій, принципів та здатність їх застосовувати для розв’язання складних задач галузевого машинобудування і забезпечення сталого розвитку.
Здатність створювати нові техніку і технології в галузі механічної інженерії.
Усвідомлення перспективних завдань сучасного виробництва, спрямованих на задоволення потреб споживачів, володіння тенденціями інноваційного розвитку технологій галузі.
Здатність розробляти і реалізовувати плани й проєкти у сфері галузевого машинобудування та дотичних видів діяльності, здійснювати відповідну підприємницьку діяльність.
Здатність виконувати наукові дослідження в сфері обладнання переробних і харчових виробництв.
Програмні результати навчання:
Аналізувати інженерні об’єкти, процеси та методи.
Відшуковувати потрібну наукову і технічну інформацію в доступних джерелах, зокрема, іноземною мовою, аналізувати і оцінювати її.
Планувати і виконувати наукові дослідження в сфері переробних і харчових виробництв, аналізувати їх результати та обґрунтовувати висновки.
Soft skills:
– гнучкість і адаптивність: гнучкість, адаптивність і здатність мінятися; уміння аналізувати ситуацію, орієнтування на вирішення проблем.
– лідерські якості: уміння спокійне працювати в напруженому середовищі; уміння ухвалювати рішення; уміння встановлювати мету, планувати.
– особисті якості: креативне й критичне мислення; етичність, чесність, терпіння, повага до навколишніх.
– комунікативні навички: письмове, вербальне й невербальне спілкування; уміння грамотно спілкуватися по e-mail; вести суперечки і відстоювати свою позицію, спілкування в конфліктній ситуації; навички створення, керування й побудови відносин у команді.
– уміння виступати привселюдно: навички, необхідні для виступів на публіці; проводити презентації.
– керування часом – уміння справлятися із завданнями вчасно.
Міждисциплінарні зв’язки з урахуванням структурно-логічної схеми ОПП «Галузеве машинобудування».
Перелік навчальних дисциплін, знання з яких потрібні для вивчення освітньої компоненти МДПУР: «Нові матеріали в машинобудуванні».
Перелік навчальних дисциплін, вивчення яких у подальшому базується на матеріалі освітньої компоненти МДПУР: «Методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності», «Комп’ютерне моделювання технологічних процесів».
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
Основна
1. Пилипчук М.І. Основи наукових досліджень: Підручник/ М.І. Пилипчук, А.С. Григор’єв, В.В. Шостак. – К.: Знання, 2007. – 270 с.
2. Шейко В.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 5-те вид/ В.М Шейко., Н.М. Кушнаренко. – К.: Знання, 2006. – 307 с.
3. Василенко П.М. Основы научных исследований/ П.М Василенко, Л.В.Погорелый. – К.: Выща шк. Головное изд-во, 1985. – 266 с.
4. Ванін В.В. Оформлення конструкторської документації. Навчальний посібник./ В.В. Ванін, А.В. Бліок, Г.О. Гнітецька – К.: Каравелла, 2003. – 160 с.
5. Бобилєв В.П., Іванов І.І., Пройдак Ю.С. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник – Дніпропетровськ: Системні технології, 2008. – 264с.
6. Цехмістрова Г.С. Основи наукових досліджень: Навчальний посібник – Київ: Видавничий Дім «Слово», 2003. – 240 c.
7. Ковальчук В. В. Основи наукових досліджень : Навч. посіб. /В. В. Ковальчук, Л. М. Моїсеєв. – 2-ге вид., переробл. і допов. – К.: ВД “Професіонал”, 2004. – 216 с.
8. П’ятницька-Позднякова І.С. Основи наукових досліджень у вищій школі: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 116 с.
9. Романчиков В.І. Основи наукових досліджень/ В.І. Романчиков. Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 254 с.
Допоміжна
1. Добров Г.М. Наука о науке К.: Наукова думка, 1998.- 304 с
2. М.Л. Крижачківський, О.В. Дацишин, В.В.Овечко та ін. Інженерна діяльність у сільськогосподарському виробництві. К.: Урожай, 1996.- 176 с.
3. Бабицкий Л.Ф.,Булгаков В.М., Войтюк Д.Г., Рябец В.И. Основы научных исследований К.: НАУ, 1999. – 228 с.
4. Грушко И.М., Сиденко В.М. Основы научных исследований Харьков: Вища школа, 1983. – 224 с.
5. Налимов В.В. Теория эксперимента М.: «Наука», 1971 – 207с
6. Винарский М.С., Лурье М.В. Планирование эксперимента в технологических исследованиях К.: “Техніка”, 1975, – 165 с.
7. Остапчук Н.В. Основы математического моделирования процессов пищевых производств. К.: “Вища школа”, 1981 – 304 с.
8. Вернон Будз. Как написать научную статью //Техника и наука, 1978, №№2, 3, 4.
9. Закон України “Про наукову і науково-технічну діяльність” вiд 13.12.1991 № 1977-XII. Відомості Верховної Ради України, 1992, N 12, ст.165; у редакцiї вiд 22.05.2008.
10. Закон України “Про основи державної політики у сфері науки і науково-технічної діяльності” вiд 13.12.1991 № 1978-12. Відомості Верховної Ради України, 1992, N 12, ст. 166; у редакции від 01.12.1998.
11. Закон України “Про науково-технічну інформацію” від 25.06.93 № 3323-XII. Відомості Верховної Ради України, 1993, N 33, ст.345; у редакцiї вiд 06.01.2004.
ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ
- Освітній портал ТДАТУ http://op.tsatu.edu.ua/course/view.php?id=1402
- Наукова бібліотека ТДАТУ http://www.tsatu.edu.ua/biblioteka/
- Методичний кабінет кафедри ОПХВ ім. проф. Ф.Ю. Ялпачика.
- Сайт кафедри ОПХВ ім. проф. Ф.Ю. Ялпачика http://www.tsatu.edu.ua/ophv/